Efter at have introduceret arbejdsrummet for en 10. klasse på 30 elever - , der skulle arbejde med at lave avis, - har jeg nu i ca. 3 uger kunnet følge deres arbejde på tæt hold. Jeg må konstatere at arbejdsrummet, som jeg synes jeg fik intorduceret på en fornuftig og interessant måde ikke hittede hos de unge! Hvad er årsagen til dette? Det kunne jeg godt tænke mig at finde ud af. Er det fordi de unge er hurtigere til at finde og bearbejde information af andre veje?? svaret må blæse lidt i vinden - indtil videre!
4 kommentarer:
Problematikken har været oppe at vende mange gange og det ser ud som om det er en nærmest universal tendens. Der kan være mange mulige forklaringer. En af dem er at skoleintra bare ikke er "sexet nok".
I X-faktorens sejrsrus og med alt hvad web 2.0 byder på i form, farve, lyd osv., holder dette standpunkt at skoleintra simpelthen er for kedelig.
Hvordan vil vi digitale indvandrer mon have det hvis alt farve fjernsyn bliver banlyst og alt igen komme på sort hvid?
Det kunne være interessante at høre hvordan eleverne selv forklarer det..
Jeg synes du har fat i noget - jeg arbejder videre med "problematikken"
En mulig øvelse kan være at lave et kort spørgeskema til dine elever hvor man beder dem bedømme arbejdsrum i SkoleIntra på nogle punkter f.eks. -
1) Hvor brugervenlig er AR i SI? (1-5 skala)
2) Hvor interessant er det at arbejde med AR i SI? (1-5 skala)
3) Vil du foretrække at arbejde på en anden platform/tjeneste end AR i SI? (Ja/nej)
Hvis ja - hvilken?
4) Beskriv kort din oplevelse af at havde arbejdet med AR i SI?
5) Har du forslag om hvordan AR i SI kunne forbedres?
Jeg har faktisk lavet et spørgeskema, men fokus var et lidt andet. Jeg vil dog nok bruge dine forslag i en eller anden sammenhæng.
Debatte er interessant især måske fordi - det er den platform, vi som skole har valgt.
Send en kommentar